第一部份 計畫背景
中三是初中階段的最後一年，也是中學生活的第一個里程碑，學生需要決定在高中選讀文科或理科，但在作出這影響深遠的決定前，他們首先要認識自己的能力、興趣、理想等。華英中學希望藉「自我實踐計劃－做個超凡學生」，支援學生在學習方面建立方向感及把握度；培養學生主動學習的態度及引導學生追求卓越的精神。在自我實踐的過程中，為自己現在的學習態度及方法反思，為創造未來理想的升學及就業機會行動。

這計劃由華英中學和EDIT Workshop合辦。

第二部份 計劃內容
1.基本讀物：超凡學生手記
學生可保有此書至08年6月初。（請珍惜書本，讓來屆同學可繼續使用。）

II.建議活動：
仔細閱讀「超凡學生手記」，然後按書中涵蓋的三大範疇，包括信念躍進，時間管理及高效學習，進行自我實踐行動，例如：

• 1.個人行動：
  寫反思日記，回應書中的問題、以書中精句作座右銘、找出希望改善改善的地方或深感認同的見解、根據書中的概念建構行動計劃（需小心計劃的可行性）。
  
• 2.讓行動很以持續並得到果效：
  親子閱讀，交流意見、找同路人或組織小組，按時分享行動成果，互相激勵、找生命師傳《可以是父母、兄弟、高班同學、老師等》。
  
• 3.在班中創造互相支持及正面的學習氣氛：
  善用佈告板展示精句、利用class time分享書中概念及行動心得。
  
• 4.參加獎勵計劃，爭取更多自我增值的機會。

III.參加手續

• 1.有興趣參加獎勵計劃的同學需提交計劃書及個人反思記錄等。計劃書格式不拘，可選擇學校的自我實踐獎勵計劃小冊子或個人設計。
  
• 3.計劃書入圍的同學將獲安排面試。

IV.計劃書入圍標準
計劃書應包括：

• 1.超凡學生手記閱後反思，內容可包括希望改善改善的地方或深感認同的見解。
  
• 2.根據超凡學生手記涵蓋的三大範疇：信念躍進，時間管理及高效學習，就個人需要及理想，訂定一個或多個實踐目標。
  
• 3.計劃內容包括 SMART 的元素：Specific, Measurable, Achievable, Realistic,with Timeframe.
  
• 4.解釋如何讓行動持續：例如：寫反思日記、組織小組，按時分享行動成果，互相激勵、找生命師傳等。得獎者可參加由Edit Workshop舉辦的課程─8小時「LPD®讀書有法」。完成課程的得獎者須於學校舉辦分享會，將所學回饋帥弟帥妹。

V.得獎者承諾

• 需盡力完成課程，不可半途而廢。
  
• 將所學與同學分享。
  
• 領導同學在班中創造互相支持及正面的學習氣氛。

VI.獎勵計劃
有興趣參加獎勵計劃的同學需交計劃書及個人反思記錄等，（可選擇學校的自我實踐獎勵計劃小冊子或個人設計的計劃書），報名時間約在二月下旬，請提早準備並留意宣佈。

第三部份 得獎者的閱讀報告