FAQ

常見問題

最常見的問題

EDIT Workshop是一間甚麼的機構?

EDIT Workshop Company Limited是一所生命教育機構,成立於2001年。藉著推行LPD®教育系統,舉辦一系列的學習與個人成長課程、講座、工作坊和出版書籍等等,以「生命影響生命」的精神推行生命教育的工作,培育擁有「正其心、壯其志、強其能」的新一代。

我們一直深信孩子的成長和發展充滿許多的可能性,透過提供適切的教育和環境,與孩子、家長同路而行,為孩子提供整全成長的機會。

甚麼是LPD教育系統?

EDIT Workshop的課程全以LPD ── Learning and Personal Development為開首,以展示我們對教育的看法——學習與個人成長並重。教育從來都離不開一個重要的課題── 人的素質和價值的根本。現代的教育制度往往側重於分數,強調這是進入社會工作的入場卷。然而,就算分數再高也好,孩子的生命仍然是空洞的。無可否認,人需要面對現實。但除了生活以外,我們的孩子可否還有別的呢?比如,追夢,尋找自己在世的使命?

 

教育該包含以下的三個層面:

 

  1. 知識學習Information

掌握基本的語文能力,學習方法和技巧。

 

  1. 個人素質培育Formation

演說、辯論、批判思考、正向思維、創意思維、說服等等。

 

  1. 生命轉化Transformation

提昇孩子的生命力、生命重整。

 

LPD®教育系統就是基於這種教育精神下編寫而成。當中會以孩子的成長的階段為分界線,由嬰兒、小學至中學時期,系統除了結合聖經教育子女的原則、前人科學育兒的方法、研究人類的學科:心理學、社會學、生理學、大腦研究、中國及西方的哲學等等,當然還有我們多年前線的教育經驗以及我們對生命的看法,這一切都成了LPD®教育系統的基石。

LPD教育系統的目標是甚麼?

LPD教育系統的終極目標就是協助孩子達致全人發展,即心智皆健全發展的課程,活出以下的生命特質

 

  1. 對生命有熱誠、有方向、有計劃,過著有目標的人生。
  2.  敢於面對自己,接受自己的不足和缺點,並欣賞自己的才能和際遇。
  3. 有責任感,勇於承擔,敢於面對自己的過失。
  4. 發掘孩子的天賦寶藏,協助孩子在成長的黃金期,盡量發揮和發展他們的潛能。
  5. 鍛鍊孩子的意志,提升他們在逆境中的「抗跌力」。(將來世界的局勢無人能夠準確預測,協助孩子面對人生逆境、危機的方法就是提升他們的抗跌力及解難能力。)
  6. 有思考深度,從小訓練他們的思考技術,掌握「基層思維」(Basic-level Thinking)及「深層思維」(Complex-level Thinking)的思考技術,批判思維、創造思維、解難思維、決策思維;讓孩子從被動的知識接受者跳脫出來,變為主動地預測問題,尋求徹底及創新的解決方法,從而協助他們裝備自我反思(Think for Themselves)、自我啟動(Self-Initiating)、自我調適(Self-Modifying)及自我導向(Self-Directing)的能力等。
  7. 懂得如何掌握自己情緒,做自己情緒的小主人,將負面情緒轉化為正面積極的思想。
  8. 明瞭何為愛,並珍惜身邊的一切。富有「同理心」(Empathy),能「將心比心」去了解、尊重、接受不同成長背景和性格的人,學習與人相處的藝術。
  9. 擁有優秀的氣質,不論在演說、工作、領導、人際關係中,也能發揮自己的魅力,對他人施展正面的影響力。
  10. 以服務他人和貢獻社會為己任,將所學所得回饋社群,作一位「有心人」。

課程會以甚麼形式進行?

一般學生課程以不超過8-10人的小組進行。教學的形式多樣化,包括性格評估、體驗式學習、個案研習、腦力激盪、生命分享等等。

 

課程形式有以下原則:

孩子和父母共同成長:家長的參與在孩子的成長過程當中是一個不可缺少的部份。 孩子大部份時間都是和父母在一起的。為了達到最理想的效果,我們需要父母的信賴和參與。故我們會定期舉辦家長會、家長講座、親子活動等等

 

全程輕鬆有趣:當注意力最集中同時在最輕鬆的狀態下,孩子的學習能力將會提升。在設計這個課程時,我們十分注重這一點。我們相信讓孩子覺得有趣,以後才可他們可以積極地自己主動學習

 

學習機會無處不在:傳統教育制度因其填鴨式和單向教學而需要改善,同時教師也是唯一傳授知識的途徑。鑑於這個原因,互動模式的學習便成我們設計LPD課程的一大元素。青年高峰會、公開匯演、街頭訪問、真實企業比賽、「小小啟導師」計劃等等也是學生常能參與的課堂形式。

 

度身訂造的課程:

在我們眼中,每個孩子都是獨特和寶貴的。每個都有不同的學習和個人需要。 因此,教學進度和材料會因應該小組的進步情況而作出相應的配合

為什麼你們大部分的課程也是全年制,一定要參加一年嗎?

全年制課程會以四堂為一個單元,學生或家長可按自己的需要自由選擇參與的時數,是不一定要參加一年的,但全年制課程的目的有:

 

深入了解孩子的需要:我們一直相信要孩子有健康及全面的成長,我們必須要對他們作深入的了解,好讓他們所學習和獲得的知識、技巧及經驗。全年制課程容讓啟導師與孩子彼此有更深入和全面的認識,透過較長時間的認識及專業評估來尋找他們的根源問題,我們希望不祇將我們的知識及技巧傳遞給他們,更希望能夠成為他們成長過程中的啟蒙老師和同路人,引導他們在性格塑造、情緒、意志和價值建立上成長。

 

與家庭同行:另一方面,我們相信家庭對於孩子建立自我及個人成長有關鍵的影響。故此在課堂後,我們會安排家長會面,而好讓家長們進一步了解課程的內容及孩子在課堂的表現,讓家庭成為日常生活中值得信賴的支援系統,好讓父母與孩子間有更正面及健康的關係建立。

 

與短期課程的分別:短期課程的目的是把一些知識(hard skills)傳授給孩子,例如學習技巧;同時,讓孩子初步體驗個人成長課程的形式,課後啟導師會與家長會面,為孩子提供個人成長的建議,也為孩子推薦合適的全年制課程。

除了參與課程,我還可以怎樣了解你們更多?

你可以透過閱讀我們出版的書籍了解生命教育更多。書籍如有:

 

生命教育工作匯聚及理念架構《TommyLPD®教育系統》

 

此書是一本給家長教養子女的實用指南(practical guide)LPD®教育系統的藍圖、LPD®教育系統的具體施行方法、不同年齡的孩子之教育法則、孩子的性格評估、全方位配合家庭的介入手法等等。此書更是家庭的支援系統(supporting network),因為你除了在書中找到自己和孩子的影子,還可找到處理孩子問題的實際方法。

Tommy推行生命教育的心路歷程《生命啟動生命》

此書是仔細地分享Tommy從領受生命教育的召命後,如何一步一步地將使命的版圖擴大,期間經歷過引誘、低潮、掙扎、挫敗,然而他至今仍繼續堅持,陪伴他走過高低起落的,是學生們和家長們的愛與支持。一位生命教育工作者的生命傳奇,用行動告訴我們,生命真的可以影響生命、啟動生命。

 

教育子女實務與守則《寫給父母十個與愛有關的故事》

 

此書由三大部分組成:心靈故事、理論與實務和教育指引。作者除了在書中分享生命教育的經驗外,更與你探討十個父母不可不知有關孩子成長的課題:愛的鼓勵、愛的尊重、愛的放手、愛的期望等等。閱畢,你會發覺「成長」從來不是一個人的事,要孩子成長,父母也需一同成長!

 

EDIT Workshop精神《尋常,尋夢想》

 

這是一本帶領你思考、重訪生命的心靈札記。它猶如一位同路人,在你重新認識自己時,輕輕告訴你是時候停止悲痛、學習放開、面對過去、繼續成長。本書沒有艱深的文字,只有真情對話、細膩感情,令你勾起每段人生遇過的困惑、疑問。這只旅程的起步,尋找及實踐召命,才是旅程的目的。

 

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我不知道我的孩子適合甚麼課程,我可以如何做?

讓我們可以為孩子安排免費評估,導師與孩子會面後會為家長提供個人成長及課程建議;同時,我們設有試堂計劃,歡迎你致電3101 5656與我們聯絡。

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