【我可唔可以試下講?】

我可唔可以試下講?

我們班中有一位學生,本身學習方面有些狀況,言語表達方面也並非很流利,而且自信心不高。有一次,我們教學生用啤牌玩「99」,是一個加數遊戲。正準備開口解說遊戲玩法之際,這個學生竟然主動舉手,問:

「係咪你之前教我玩個個?我可唔可以試下講?」

Wow!我們立刻答應雖然他說得不太清晰,大家也是聽得一頭霧水然而,這不是最重要的。這可是為他建立正面歷史的一個重要時刻啊!

他說完後,我們請在座學生給他熱烈的掌聲。然後,在座有學生說:「我完全不明白個遊戲點玩。」

之後,我們告訴學生們,掌聲是為了鼓勵他主動的態度,我們要學習 #將焦點放在過程而非結果。須知道,一個原本覺得自己跟不上學習進度的學生,覺得其他人總是比自己叻,要他主動去提出「我想試下」,在他的世界,是勇氣的表現

這反映,他對我們每一個人有信任。而信任,正正是建立真正自信心的關鍵一個有穩妥自信心的人,既是對自己的能力有信心之餘,同時有好大部份,是因為他對身旁愛他的人有信任,深信無論成功也好,失敗也好,他仍然可以經歷差不多程度的愛。

不少家長都希望能 #提升孩子自信心,情緒管理,以及學習動力。我們明白不同孩子在成長中,會面對不同的成長狀況,但孩子的成長是一個旅程,每個微小、正向的改變都可以成為孩子成長的助力。

而我們,也期待與家長一起發現孩子美好的一面。

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