如何提升孩子邏輯思維有助解決難題

相信大家都知道,邏輯思維無論在日常生活中或學習中,對於解決困難均扮演著重要角色。所以我們這一次特意與大家分享「如何掌握系統化的邏輯思維技術」及「如何應用邏輯思維技術解決難題」(如:在學習上解答數理科的題目)。
在「LPD®邏輯思維訓練」課程中,我們最主要處理六種邏輯思考技術和教授如何建立一套屬於自己的思考結構,我們亦會選取出色科學家的說話,以啟發孩子的思考、領悟說話的意思,讓他們能模似名人的思想,使將來用以自我鼓勵。
現在就讓我們用以下的例子,示範如何運用以上的邏輯思考技術。
題目:小賢究竟吃甚麼?
1. 如果小賢要的是蘋果,那麼小熙要的是橙;
2. 小賢或小傑要的是蘋果,但不會兩人都要蘋果;
3. 小熙和小傑不會兩人都要橙。
其實如果要解答類似的難題,我們需要運用假設和列表法:
假設小賢吃的是蘋果:
但圖三 和第三句亦發生矛盾,所以我們的假設是錯的。既然假設是錯的,我們便立刻轉變:假設小賢吃的是橙
根據第1、2和3句得知,圖四和圖五都可以獲得答案,因為兩圖的列表所呈現的情況,沒有和題目的任何一句發生矛盾,所以小賢一定是吃橙。
從以上的思考過程,整個思考結構的流程如下:
其實,有很多學生面對文字繁多的問題時都會表現得混亂和不知所措。但是,只要我們懂得如何將資料有系統地組織,在適當的情況下配合六種邏輯思考技術。若能夠透過不斷思考的過程,確立自我的邏輯思考結構,我相信對解決問題和學習數理都會有很大的幫忙。
內容節錄自《新超凡學生手記──信念躍進‧時間管理‧高效學習》並因用途而略作修改
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